2 בנובמבר 2023:
בעקבות מצב החירום והצורך בהתאמת הלמידה וההוראה פורסם חוזר אגף הבחינות הכולל את מעגלי המענה השונים לתלמידים הנבחנים בבחינות הבגרות בשנה זו. להלן תוכנית הלימודים המעודכנת בהתאמה למיקוד הלמידה וההיבחנות לשנת הלימודים תשפ"ד (בלבד) וחוקי המענה לשנה זו.
דבר המפמ"ר
ברוכות הבאות וברוכים הבאים למרחב הפדגוגי של מדע וטכנולוגיה לכל (מוט"ל),
"בית הספר חייב לדאוג לכך שהצעיר יהיה אישיות הרמונית בשעה שיעזוב אותו, לא מומחה. במרכז צריך לעמוד תמיד פיתוח היכולת הכללית לחשוב חשיבה עצמאית ולהגיע לקביעת עצמאיות ולעבודה עצמאית, לא רכישת ידע של מומחה. אם אדם שולט בשיטות היסוד של מקצועו והוא למד לחשוב ולעבוד באופן עצמאי, הוא ימצא את דרכו גם יהיה מוכשר להסתגל להתקדמות ולשינויים יותר מאדם אשר הכשרתו מתבטאת בעיקר ברכישת פרטי פרטים של ידיעות."
איינשטיין, א' (1953). רעיונות ודעות. ירושלים: מגנס. עמ' 37-38
מטרת המקצוע מדע וטכנולוגיה לכל (מוט"ל) בנתיב העיוני להקנות לתלמידים אוריינות מדעית-טכנולוגית-הנדסית בסיסית באמצעות שילוב בין מקצועות המדע השונים לבין הטכנולוגיה וההנדסה, תוך מתן דעת לסוגיות ולהיבטים חברתיים-סביבתיים, ולהקניית השפה, המושגים, המיומנויות ודרכי החשיבה של הדיסציפלינות המדעית והטכנולוגית.
המקצוע מיועד לתלמידי החטיבה העליונה שבחרו שלא להתמחות במדעים הקלאסיים הדיסציפלינריים.
במסגרת תוכנית הלימודים נלמדים נושאים מדעיים-טכנולוגיים אינטגרטיביים (רב תחומיים), בעלי רלבנטיות לעולמם של התלמידים, תוך שילוב של הבניית ידע מדעי-טכנולוגי, ערכים, מיומנויות חשיבה הדרושות לאזרח העתיד, אסטרטגיות חשיבה מסדר גבוה ותהליכי חקר מדעי ותיכון הנדסי, בסביבות למידה מגוונות במרחבים שונים בבית הספר ומחוצה לו ובמרחב הדיגיטלי. הלומדים מקבלים כלים לרכישת ידע חדש תוך הפעלת שיקול דעת, יצירתיות וביקורתיות, לתפקוד טוב יותר בעולם המשתנה ולקבלת החלטות שקולות.
הלמידה מתבצעת בסביבה תומכת, המעודדת חוללות עצמית ולמידה לאורך החיים בצד למידה שיתופית וכישורי עבודה בצוות, ומאפשרת לתלמידים להביא לידי ביטוי מגוון אינטליגנציות.
אנו מצפים שבעקבות לימודי "מדע וטכנולוגיה לכל" הלומדים יהיו אזרחים המסוגלים להבין את עולם הטבע ולחוות אותו; ידעו להשתמש בתהליכים ובעקרונות מדעיים לשם קבלת החלטות אישיות, ידעו לנקוט עמדה מושכלת לגבי סוגיות חברתיות בעלות נגיעה מדעית-טכנולוגית וליטול חלק בפיתוח המדינה במישורים השונים.
מורות ומורי מוט"ל המלמדים את המקצוע במקצועיות ובמסירות, המרחב הפדגוגי מיועד לכם. האתר מתעדכן תדיר בכל ההנחיות והעדכונים הרשמיים מטעם הפיקוח, בחדשות ושינויים ובחומרי למידה. לפיכך, האתר מהווה כלי עבודה עבורכם המורים כמו גם אמצעי תקשורת בין הפיקוח לבין המורים.
הנכם מוזמנים להתעדכן בנעשה במקצוע ולהשתמש בחומרים הרבים המצויים במרחב לשם קידום תהליכי ההוראה, הלמידה וההערכה ומיצוי הפוטנציאל של כל אחת ואחד מתלמידנו.
כולנו יחדיו, בשותפות ובשיתוף פעולה, נמשיך בדרכנו בעשייה הברוכה, בהנחלת האוריינות המדעית בקרב כלל התלמידים, בפיתוח כישורים ומיומנויות לחיים, כך שנהיה רלוונטיים לחיים שהלומדים עתידים לחיות בחברה מורכבת ומשתנה במהירות.
בברכה,
רונית פרץ
מנהלת תחום דעת (מפמ"ר) מדע וטכנולוגיה לכל - עיוני
מה חדש?
-
-
25 ביולי 2023:
פורסם חוזר מפמ"ר מוט"ל לשנת הלימודים תשפ"ד
אגרות ומסמכי מידע למורים
חוזרי מנכ"ל
-
13 באוקטובר 2016:
חוזר מנכ"ל: המקצוע "מדע וטכנולוגיה לכול"
חשוב לדעת
-
הפיתוח המקצועי כולל השתלמויות (פנים-אל-פנים ומקוונות) והשתתפות בקהילות מורים לומדות (פנים אל פנים ומקוונות).
כל ההשתלמויות וקהילות המורים של מוט"ל פתוחות לכלל המורים: מורי המבוא למדעים במוט"ל ומורי 5 יח"ל במוט"ל וכן מורים המלמדים מוט"ל כמקצוע השכלה כללית. ההשתלמויות מוכרות לרפורמת אופק חדש ועוז לתמורה ומקנות גמול השתלמות.פיתוח מקצועי למעריכי בחינות בגרות ובוחנים
מעריכי בחינות בגרות ובוחנים בעל פה מחויבים בהשתתפות פעילה בקהילת מורים ובהשתלמות אחת לפחות בהיקף של 30 שעות לפחות במהלך שנת הלימודים.
-
חברי ועדת מקצוע:
- פרופ' יהודית דורי,יו"ר ועדת המקצוע, דיקנית הפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה, הטכניון
- ד"ר גילמור קשת-מאור, מנהלת אגף א' למדעים, המזכירות הפדגוגית, משרד החינוך
- ד"ר יעל שוורץ, מנהלת מרכז המורים מוט"ל ומו"ט חט"ב, מכון ויצמן למדע
- תמי רוזמן, מנהלת תחום מוט"ל במרכז המורים, מורה לביולוגיה ולמוט"ל
- פרופ' משה ברק, אוניברסיטת בן גוריון
- פרופ' איגור ורנר, הפקולטה למדע וטכנולוגיה, הטכניון
- ד"ר אמירה רום, מומחית בתחום ההערכה, המחלקה להשתלמויות מורים, האוניברסיטה הפתוחה
- ד"ר רקפת דנאי, מורה למוט"ל, ממונה ספרי לימוד בתחום מדעים, המזכירות הפדגוגית, משרד החינוך
- ענת אסולין, מדריכה ארצית, מורה לביולוגיה ולכימיה, עוזרת מפמ""ר
- מר ניסים אוחנה, מדריך ארצי, מנהל מדע וטכנולוגיה
- מר מוטי מאיר, מנהל טכני ורכז מגמות הרובוטיקה במכללת אורט גבעת רם ירושלים
- ד"ר אהרון שחר, מפמ"ר ומנהל אגף טכנולוגיה, משרד החינוך. מרכז הועדה
- ד"ר מיכל נחשון, מפמ"ר מוט"ל בנתיב העיוני , המזכירות הפדגוגית, משרד החינוך. מרכזת הועדה
- פרופ' יהודית דורי,יו"ר ועדת המקצוע, דיקנית הפקולטה לחינוך למדע וטכנולוגיה, הטכניון
-